英国顶尖中学校长来访青岛赫德 解密世界名校录
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admin
2019-09-30 06:05

  怎样能进入世界名校?世界名校在招生时,青睐什么样的中国学生?孩子应该先读公立小学再读私立中学,还是直接送到国外?在留学之前需要做什么准备?留学过程中有哪些问题不容忽视?……

  随着留学热越来越受关注,国际化教育成为不少学生和家长的选择,但随之而来的诸多问题,也让孩子和家长们有些摸不着头脑。别着急,这些干货分享告诉你答案!

  名校在挑选学生时,一方面确实要看成绩,尤其是学生的英文表达和理解能力。但其实中国孩子或者说整个亚洲的孩子,成绩方面相对来说都是很优异的。所以学校会更加注重学生的个人魅力。

  这里有两个关键词,就是“interesting”和“interested”,即“有趣的”和“有兴趣的”。学校希望录取的学生不仅拥有个人魅力,还要有自己感兴趣的发展方向,有自己所热爱的东西。每个学校都想要心目中的好学生,但在选择学生时,归根结底,都是要考量和评估学生有多大潜力,能够为学校做出多大贡献。

  世界名校偏爱三种学生,一种是超级天才,这样的人少之又少。第二种是拥有过人天赋的孩子,也就是在某些方面有着突出表现。最后一种是全能人才,无论成绩还是综合素质都很棒。生活中,大多数的孩子都不是天才型孩子,因此作为家长,给予孩子最重要的支持,就是要帮助孩子尽早的激发自身全部的潜能。

  家长们常常被这样一个问题所困扰:什么时候把孩子送出国最好?专家给出的建议是:孩子什么时候做好准备,什么时候就可以出国。孩子应该拥有为自己的人生做出决定的能力,这也是英美名校特别看重的一方面。斯坦福大学申请文书中有这样一个问题:对你最重要的事是什么?而这个问题的回答在最终的录取决定中占相当大的比重。

  中国的孩子或者说亚洲的孩子,可能更多的已经习惯被安排,但世界名校所需要的孩子恰恰不是这样的,他们要求孩子能够做自己的主人,这就要求激发孩子内心的原动力。从这个层面上来说,能够让孩子深爱的并持续坚持的,其实都是有用的。家长们应该做的,就是点亮孩子心中那团火,让他们成为眼里有光的孩子。

  其实嘉宾们在对话中反复强调的“激发孩子的潜能”,也是赫德学校一直在做的。在赫德,我们为每个孩子提供充分的成长和探索空间,给予每个孩子全面地关注,让他们找到自己所热爱并擅长的领域,竭尽所能去点亮孩子心中的那团火,让孩子的眼中有光,指引他们通往想去的远方。

  在这样的理念指导和实践探索中,赫德的孩子们也不负众望,仅成立五年的赫德宁波校区在去年的录取成绩,就已足够耀眼:学校的毕业生被G5超级精英大学成员、世界排名前十的伦敦大学学院(UCL)录取;被威廉王子毕业的精英学校、圣安德鲁斯大学录取;被亚洲的骄傲、香港大学录取;被有“北方哈佛”的美誉、加拿大最顶尖的高等学府麦吉尔大学录取……

  2019,赫德宁波校区再创辉煌,所有12年级的学生均收获了来自世界排名前50大学的offer!其中更是不乏帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等诸多世界顶尖名校。

  其实,优异的成绩背后,离不开孩子们对自我的充分探索与认可,更离不开赫德学校给予的强大支持。赫德学校的创校管理团队集结了全球的名校精英,来自哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学等世界顶尖名校的他们,正是基于对世界优质教育的充分认知和理解,才致力于整合中西方最优质的教育资源,去培育全球英才。

  如果您与我们有着共同的期待,诚挚邀请您参加青岛赫德4月27日校园开放日活动。教育理念分享、校园深度探访、体验精英体育课、校长面对面答疑,一站式深度了解赫德校园。

  李振村先生是中文“全课程”教育体系开创者,曾任教育部基础教育课程教材专家委员会专家委员、北京亦庄实验小学创校校长,兼任《当代教育家》杂志总编辑、“全课程”研究中心主任,曾策划和推出诸多在全国产生广泛影响的教育经验和典型。

  天津大学博士后,加拿大约克大学访问科学家,AP化学阅卷官,曾任北京师范大学副教授、加拿大安省理工大学研究员,曾在北京王府学校等多所国际学校担任校长,具有丰富的学校管理经验及STEM信息化教学经验。

  毕业于伦敦教育学院,拥有丰富的教学经验,曾任首尔德威国际学校副校长,曾任职于北京德威英国国际学校。在首尔的六年里,他带领的团队由于教学课程的创新,获得了国际学校奖。

  著名特级教师,“综合教学法”和“幸福教室”的创建者,教育部名师领航工程实践导师,专著《创造一间幸福教室》荣获优秀畅销书,多家媒体封面人物报道。

  AMI3-6持证教师,具有超过十年的幼儿园一线教学经验和幼儿园管理经验。曾担任某知名幼儿园蒙氏教学总监、正面管教学校讲师。